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Normas para la publicación de colaboraciones en la Revista Electrónica AMIUTEM

Los artículos enviados a la REVISTA ELECTRÓNICA AMIUTEM se sujetan a las siguientes normas:

1.      Idioma de los artículos: español o inglés.

2.      Procesador: Los archivos deben estar escritos en WORD.

3.      Páginas del artículo: Número mínimo de 6 páginas y un máximo de 20 páginas, incluyendo gráficas, dibujos, tablas y figuras.

4.      Características de la página:

a.      Tipo de letra: Times New Roman tamaño 12 puntos, excepto el título que será de 14 puntos.

b.      Márgenes: Margen izquierdo, derecho, superior e inferior: 3 cm.

c.       Interlineado sencillo.

d.      Párrafo:

     i.      Espaciado: Anterior 0 puntos, Posterior 6 puntos.

    ii.      Primera línea del párrafo sin sangría.

    iii.      Justificado

5.      Formato del artículo:

a.      Título: No más  de  dos  renglones,  a  simple  espacio,  mayúsculas, centrado, tamaño 14 puntos.

b.      Autores: A lo más cuatro, con tres palabras, letra mayúscula al inicio de cada palabra y las restantes, minúsculas, centrado.

c.       Email de todos los autores, centrado.

d.      Instituciones: De todos los autores, mayúsculas y minúsculas, centrado.

e.      Palabras clave: A lo más cuatro.

f.        Resumen: Idioma  español, a lo más de 250 palabras, justificado.

g.      Key words: A lo más cuatro, centrado.

h.      Abstract: Idioma inglés, a lo más de 250 palabras, justificado.

i.        Texto  del  artículo:  Interlineado  sencillo,  sin  sangría,  0  puntos  al  inicio  de párrafo y 6 puntos al final del párrafo, párrafo justificado.

j.        Títulos: Primera  letra  en  mayúscula,  sin  numeración,  sin sangría, tipo de letra Times New Roman 12, negrita, justificado a la izquierda.

6.      Contenido. Títulos sin punto al final, sin sangría, negritas.

a.      Introducción

b.      Referente teórico

c.       Metodología

d.      Resultados

e.      Conclusiones

f.        Referencias bibliográficas

g.      Apéndices

7.      Referencias, encabezados, citas y pies de página: Estilo APA, incluidas en el escrito.

Ejemplos de formato de elaboración de referencias y citas según las normas de la American Psychological Association (APA). http://www.apastyle.org/. Todas las referencias llevan una sangría francesa de 1.15 cm.

a. En publicaciones periódicas:

Hoyles, C., y Healy, L. (2000). Relacionando la argumentación informal con la demostración formal mediante experimentos pedagógicos computacionales. Uno: Revista de didáctica de las Matemáticas, 25, 9-20, doi:1 0.1037/0278-6133.24.2.225.

Jones, S., Tanner, H., y Treadaway, M. (2000). Raising standards in mathematics through effective classroom practice. Teaching Mathematics and its Applications, 19 (3), 125-134, doi:1 0.1.037/0278-6133.24.2.225.

b. En magazine:

Posner, M. I. (1993, October 29). Seeing the mind. Science, 262, 673-674.

c. En diario, sin autor:

¿Qué es la clínica del dolor? (2001, Enero 18). El Informador, p. 6-A.

d. En libro:

Woolfolk, A. E. (1999). Psicología Educativa (7a. Edicioón). México: Prentice Hall.

e. En libro editado:

Bjork, R. A. (1989). Retrieval inhibition as an adaptive mechanism in human memory. En H. L. Roediger III y F. I. M. Craik (Eds.), Varieties of memory & conciousness (pp. 309-330). Hillsdale, NJ: Erlbaum.

f. En una enciclopedia:

Bergmann, P. G. (1993). Relativity. En The new encyclopedia Britannica. (Vol. 26, pp. 501-508). Chicago: Encyclopedia Britannica.

g. En reportes técnicos y de investigación:

National Institute of Mental Health. (1990). Clinical training in serious mental illness (DHHS Publication No. ADM 90-1679). Washington, DC: U.S. Government Printing Office.

Mead, J. V. (1992). Looking at old photographs: Investigating the teacher tales that novice teachers bring with them (Report No. NCRTL-RR-92-4). East Lansing, MI: National Center for Research on Teacher Learning. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 346 082)

Broadhurst, R.G., y Maller, R.A. (1991). Sex offending and recidivism (Tec. Rep.No. 3). Nedlands, Western Australia: Universty of Western Australia, Crime Research Centre.

h. En memorias de congresos y simposio

Cynx, J., Willians, H., y Nottebohm, F. (1992). Hemispheric differences in avian song discrimination. Proceedings of the National Academy of  Sciences, USA, 89, 1372-1375.

i. En medios electrónicos:

Rinaudo, M., Chiercher, A., Donolo, D. (2002). Lista de distribución: recursos mediadores para enseñar y aprender a distancia. Recuperado el 24 de febrero, 2005 de doi:1 0.1037/0278-6133.24.2.225 http://www.um.es/ead/red/6/listas.pdf

Ulloa, R. (2000). Notas para curso de evaluación (en línea). Recuperado el 4 de mayo, 2004 de http://matedu.intranets.com.

j. En tesis indizadas:

Bower, D. L. (1993). Employee assistant programs supervisory referrals: Characteristics of referring and nonreferring supervisors. Dissertation Abstracts International, 54 (01), 534B. (University Microfilms No. AAD93- 15947).

k. En tesis sin publicar:

Almeida, D. M. (1990). Fathers' participation in family work: Consequences for fathers' stress and father-child relations. Unpublished master's thesis, University of Victoria, British Columbia, Canada.

IMPORTANTE: Para las expresiones matemáticas deberá utilizarse el editor de ecuaciones o MATHTYPE .