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• Propuesta didáctica con el empleo de un Maplet para los temas de derivada direccional y gradiente

  Gustavo Hernández Corona, Alexander Yakhno, Elena Nesterova

  71-78

  2018-01-11

  DOI: https://doi.org/10.65685/amiutem.v2i2.21

• Actividades de aprendizaje algebraicas, usando la calculadora TI-Nspire™ CX CAS en un ambiente de aprendizaje

  José Carlos Cortés Zavala, Graciela Eréndira Núñez Palenius, Christian Morales Ontiveros

  1-10

  2018-01-12

  DOI: https://doi.org/10.65685/amiutem.v3i2.50

• Toroide, Modelo 3D primitivo como propuesta innovadora en la alfabetización matemática, digital y visualización espacial. Modelos primitivos de plataformas 3D como propuestas de alfabetización matemática.

  Miguel Angel, Gricelda Patricia, Elizabeth

  38-45

  2025-12-30

  DOI: https://doi.org/10.65685/amiutem.v13i2.264

• Generalización a través de sucesiones figúrales en bachillerato

  Mónica del Rocío Torres Ibarra, Elvira Borjón Robles, Leticia Sosa Guerrero, Nancy Janeth Calvillo Guevara

  71-81

  2017-03-30

  DOI: https://doi.org/10.65685/amiutem.v5i1.112

• Resultados ocultos tras la operatividad del teorema fundamental del cálculo

  María Teresa Dávila Araiza, Agustín Grijalva Monteverde

  85-101

  2019-05-21

  DOI: https://doi.org/10.65685/amiutem.v7i1.190

• Modelación matemática y uso de tecnología bajo una perspectiva STEM

  Fernando Hitt

  1-26

  2024-03-23

  DOI: https://doi.org/10.65685/amiutem.v11i2.245

• Actividades con tecnología para el aprendizaje del concepto de semejanza de triángulos

  Alejandra Rincón Gallardo, José Francisco Villalpando Becerra, María de Lourdes Guerrero Magaña, Cesar Martínez Hernández

  63-75

  2018-01-12

  DOI: https://doi.org/10.65685/amiutem.v3i2.59

• Aspectos necesarios a considerar en la definición de derivada

  Graciela Eréndira Núñez Palenius, José Carlos Cortés Zavala

  32-45

  2018-02-14

  DOI: https://doi.org/10.65685/amiutem.v5i2.138

• Sistemas de ecuaciones lineales en contexto STEM: un análisis del estado del arte

  Araceli Ocampo Cuevas, Mónica del Rocío Torres Ibarra

  11-19

  2025-06-24

  DOI: https://doi.org/10.65685/amiutem.v13i1.259

• “Negro y violeta” Vasili Kandinsky (1923), Óleo sobre tela

  Alibeit Kakes Cruz

  3-4

  2025-12-30

  DOI: https://doi.org/10.65685/amiutem.v13i2.281

• Actividad didáctica para promover el concepto de correlación lineal, utilizando tecnología

  Irma Nancy Larios Rodríguez, Benjamín Morán Medina, Enrique Hugues Galindo, Gerardo Gutiérrez Flores

  21-38

  2018-01-12

  DOI: https://doi.org/10.65685/amiutem.v3i2.54

• Uso de GeoGebra como estrategia de aprendizaje en la enseñanza de funciones

  Felicidad Pérez Saldaña

  27-34

  2019-05-21

  DOI: https://doi.org/10.65685/amiutem.v7i1.176

• Análisis del uso de historietas educativas para fortalecer la comprensión de propiedades geométricas planas bajo un enfoque STEAM

  Laura Yesenia Campos Miranda, Diana Sarait Gómez Leal

  24 - 37

  2025-12-30

  DOI: https://doi.org/10.65685/amiutem.v13i2.275

• El problema de Apolonio empleando GeoGebra

  José Eduardo Mellado Sánchez, Noelia Londoño Millán, Otilio Mederos Anoceto

  133-142

  2018-01-16

  DOI: https://doi.org/10.65685/amiutem.v4i2.98