[1]
A. Rincón Gallardo, J. F. Villalpando Becerra, M. de L. Guerrero Magaña, y C. Martínez Hernández, «Actividades con tecnología para el aprendizaje del concepto de semejanza de triángulos», AMIUTEM, vol. 3, n.º 2, pp. 63–75, ene. 2018.