Romero, F.R.A. y Olmos, S.E.I. 2019. Significado de los sistemas de ecuaciones lineales en el bachillerato mexicano: antes y después del nuevo modelo educativo. Revista AMIUTEM. 7, 1 (may 2019), 66–84. DOI:https://doi.org/10.65685/amiutem.v7i1.192.